El Programa de Innovación Educativa "Orientación Educativa y Tutoría" de Fundación TERRAS integra propuestas de formación docente continua (FDC) y desarrollo profesional docente (DPD) que buscan promover la construcción del rol de DOCENTE ORIENTADOR y TUTOR. Un rol al que todos los educadores pueden acceder si aceptan el reto de aprender a aprender, integrando a sus prácticas nuevos saberes, nuevas estrategias y procedimientos y, en especial, nuevas actitudes de apertura, respeto y compromiso con los procesos de aprendizaje de los alumnos. En los centros educativos de la región y del país aún perviven maneras clásicas o convencionales de hacer educación, en las cuales la acción de enseñar se prioriza por sobre el aprender y, por ello, tareas esenciales al rol docente como facilitar, orientar, apoyar, intervenir ajustadamente, tutorizar, acompañar, estrechamente enlazadas con el seguimiento y la atención de los alumnos, en el marco de nuevas y complejas necesidades e intereses, son desconocidas, escasamente valoradas o ignoradas en el ejercicio del rol. Es prioritario repensar y reflexionar en torno a la manera de hacer docencia, descubrir junto a maestros y profesores las profundas transformaciones que han sufrido las tradicionales formas de ser niño, de ser adolescente, de ser adulto, de enseñar y de aprender, en la sociedad actual, y las múltiples y complejas realidades que hoy las atraviesan. Se necesitan nuevos acercamientos entre la familia y la escuela preocupados y ocupados por atender las necesidades de niños y adolescentes que reclaman ser escuchados y acompañados por los adultos en sus procesos de crecimiento y en las trayectorias escolares.